сайт преподавателя химии и биологии

Соловкова Д.А.

тест по беспозвоночным животным

Часть 1

В заданиях 1—5 выберите три верных ответа из шести.

Ц       Выберите признаки, характерные для простейших:

1) при неблагоприятных условиях образуют споры;

2) размножаются делением на две клетки;

3) дыхание происходит всей поверхностью тела;

4) хемотрофное питание;

5) есть хищники и паразиты;

6) есть внешний скелет из хитина.

  1. Какие особенности строения и жизнедеятельности характерны для червей-паразитов?

1) образуют огромное число половых клеток;

2) хорошо развита нервная система и органы чувств;

3) большинство обитает в анаэробной среде;

4) для дыхания необходим кислород;

5) выделительная система отсутствует;

6) поглощение питательных веществ поверхностью тела.

  1. К насекомым с полным превращением относятся:

1) бабочка махаон;

2) оса обыкновенная;

3) клоп-долгоносик;

4) зеленый кузнечик;

5) комнатная муха;

6) тля листовая.

  1. Какие признаки характеризуют печеночного сосальщика как представителя Плоских червей?

1) обитание в промежуточном и окончательном хозяевах;

2) пространство между внутренними органами заполнено жидкостью;

3) особенности строения нервной системы;

4) наличие 3-х слоев мышц;

5) имеются производные экто- и энтодермы;

6) отсутствие полости тела.

  1. Какие признаки аскариды свидетельствуют о ее паразитическом образе жизни?

1) необходимость кислорода для развития;

2) образование большого числа яиц;

3) размножение только половым путем;

4) плотная кутикула, покрывающая ее тело;

5) первичная полость тел, заполненная жидкостью;

6) анаэробное дыхание у взрослых форм.

При выполнении заданий 6—10 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

  1. Установите соответствие между признаком организма и царства, для которого он характерен.

ПРИЗНАК ОРГАНИЗМА

 

ЦАРСТВО

А) активное передвижение

 

1) Грибы

Б) есть системы органов

 

2) Животные

В) оболочка клеток состоит из хитина

 

 

Г) клетки лишены оболочки

 

 

Д) тело образовано гифами

 

 

Е) рост в течение всей жизни

 

 

  1. Установите соответствие между признаком и типом животного, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

 

ТИП ЖИВОТНОГО

А) имеется полость тела

 

1) Плоские черви

Б) есть брюшная нервная цепочка

 

2) Кольчатые черви

В) замкнутая кровеносная система

 

 

Г) все представители типа — гермафродиты

 

 

Д) кишечник слепозамкнут

 

 

  1. Установите соответствие между особенностями и классом животного, для которого они характерны.

ОСОБЕННОСТИ

 

КЛАСС

А) раковина хорошо развита

 

1) Головоногие

Б) реактивный принцип движения

 

2) Брюхоногие

В) обитают только в морской воде

 

 

Г) органы выделения представлены одной
почкой

 

 

Д) раздельнополые, развитие прямое

 

 

Е) гермафродиты или раздельнополые, развитие прямое или с личинкой

 

 

  1. Распределите животных, указанных в списке, по классам.

ЖИВОТНОЕ

 

КЛАСС

А) мокрица

 

1) Ракообразные

Б) бокоплав

 

2) Паукообразные

В) тарантул

 

 

Г) сенокосец

 

 

Д) лангуст

 

 

Е) скорпион

 

 

  1. Установите соответствие между признаками и организмами, для которых они характерны.

ПРИЗНАКИ

 

ОРГАНИЗМЫ

А) передвижение с помощью жгутика

 

1) медуза корнерот

Б) полостное пищеварение

 

2) эвглена зеленая

В) наличие в клетке светочувствительного глазка

 

 

Г) удаление избытка воды сократительными вакуолями

 

 

Д) наличие стрекательных клеток

 

 

Е) чередование поколений в жизненном цикле

 

 

При выполнении заданий 11—15 установите последовательность процессов, явлений и т. п.

  1. Установите последовательность развития печеночного сосальщика, начиная со взрослой особи:

1) взрослая особь;

2) покоящаяся стадия;

3) личинка с ресничками;

4) яйцо;

5) личинка с хвостом.

  1. Установите последовательность стадий жизненного цикла сцифоидной медузы, начина с взрослого организма:

1) образование свободноплавающей личинки;

2) в телах медуз формируются гаметы;

3) полип приступает к почкованию;

4) наружное оплодотворение и развитие зиготы;

5) развитие неподвижной стадии.

  1. Установите последовательность иерархических структур на примере насекомого, начиная с самой крупной.

1) кишечник;

2) майский жук;

3) железистая клетка;

4) пищеварительная система;

5) фермент.

  1. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наибольшего:

1) Насекомые;

2) Жужелица садовая;

3) Членистоногие;

4) Животные;

5) Жесткокрылые;

6) Жужелицы.

  1. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего:

1) Беззубка обыкновенная;

2) Моллюски;

3) Беззубки;

4) Двустворчатые;

5) Животные.

Часть 2
  1. Почему, когда комар сосет кровь, он не задыхается?
  2. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.

К какому классу и отряду относится изображенное животное? Приведите не менее трех признаков класса и отряда.

 
  1. Найдите ошибки в приведенном тексте.

(1) Кишечнополостные — это трехслойные животные, обитающие в водной среде. (2) Их характерным признаком служит наличие стрекательных клеток, которые используются для защиты от врагов и для добывания пищи. (3) Эти клетки выстреливают стрекательной нитью. (4) После срабатывания стрекательные клетки могут использоваться повторно. (5) Газообмен кишечнополостных происходит всем телом, а пищеварение — только в кишечной полости. (6) У кишечнополостных появляется диффузная нервная система.

  1. Какие приспособления возникли у плоских червей-паразитов в связи с их
    образом жизни? Приведите не менее четырех приспособлений.
  2. Что представляет собой жемчужина? У каких групп животных и каким образом она образуется?
  3. В середине прошлого века камчатского краба случайно завезли в Баренцево море. Какие негативные последствия возможны?

7.         Чем можно объяснить наличие огромного числа экологических групп у насекомых?