сайт преподавателя химии и биологии

Соловкова Д.А.

Итоговый тест по теме «Размножение организмов.
Гаметогенез. Онтогенез»

Часть 1

В заданиях 1—5 выберите три правильных ответа из шести.

  1. Сперматозоид, в отличие от яйцеклетки, характеризуется:

1) активным передвижением;

2) меньшим размером;

3) гаплоидным набором хромосом;

4) практически полным отсутствием запаса органических веществ;

5) округлой формой;

6) образованием в процессе мейоза.

  1. Какие признаки характерны для полового размножения?

1) обязательно участвуют две особи;

2) новый организм не является точной копией материнского;

3) образуются специализированные клетки — сперматозоиды и яйцеклетки;

4) обмен генетической информацией не происходит;

5) одним из способов этого вида размножения является партеногенез;

6) к нему относится шизогония.

  1. Выберите признаки, характерные для бластулы:

1) образуется в результате дробления;

2) состоит из двух или трех зародышевых листков;

3) ее стенка у всех животных многослойная;

4) внутри обычно есть полость;

5) по размерам она примерно равна зиготе;

6) возникает только у организмов с непрямым развитием.

  1. Для насекомых с неполным превращением характерно:

1) три стадии развития;

2) личинка очень похожа на взрослую форму;

3) такой способ развития возможен у бабочек и мух;

4) потомки являются точной копией одного из родителей;

5) этот способ характерен для кузнечиков и клопов.

6) есть стадия куколки;

  1. Из мезодермы образуются:

1) выделительная система;

2) печень и поджелудочная железа;

3) головной и спинной мозг;

4) кровь и лифа;

5) волосы и ногти;

6) рыхлая соединительная ткань.

При выполнении заданий 6—10 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

  1. Установите соответствие между организмом и преимущественным способом его размножения.

ОРГАНИЗМ

 

СПОСОБ

А) инфузория-туфелька

 

1) половое

Б) стафилококк

 

2) бесполое

В) таежный клещ

 

 

Г) земляника лесная

 

 

Д) дождевой червь

 

 

Е) медоносная пчела

 

 

  1. Установите соответствие между признаком и стадией эмбрионального развития ланцетника, для которой он характерен.

ПРИЗНАК

 

СТАДИЯ РАЗВИТИЯ

А) есть первичный рот

 

1) бластула

Б) формируется из зиготы

 

2) гаструла

В) включает эктодерму, энтодерму и мезодерму

 

 

Г) ее стенка — многослойная

 

 

Д) ее стенка — однослойная

 

 

  1. Установите соответствие между органом человека и зародышевым листком, из которого развивается этот орган.

ОРГАН

 

ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК

А) печень

 

1) эктодерма

Б) головной мозг

 

2) энтодерма

В) аорта

 

3) мезодерма

Г) двуглавая мышца плеча

 

 

Д) волосы

 

 

Е) легкие

 

 

  1. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития.

ЖИВОТНОЕ

 

ТИП РАЗВИТИЯ

А) махаон

Б) клоп малиновый

В) сенокосец

Г) шмель обыкновенный

Д) скорпион

Е) саранча восточная

 

1) непрямое, с полным превращением

 

2) непрямое, с неполным превращением

 

3) прямое

  1. Установите соответствие между растением и способом его вегетативного размножения.

РАСТЕНИЕ

 

СПОСОБ РАЗМНОЖЕНИЯ

А) чеснок

 

1) корневище

Б) нарцисс

 

2) луковица

В) ландыш майский

 

3) клубень

Г) топинамбур

 

 

Д) пырей ползучий

 

 

Е) купена лесная

 

 

При выполнении заданий 11—15 установите последовательность процессов, явлений и т. п.

  1. Установите последовательность стадий овогенеза:

1) увеличение в размерах клетки и накопление в ней питательных веществ;

2) образование яйцеклетки;

3) клетка начинает делиться мейозом;

4) первичная половая клетка делится митозом;

5) образование одного направительного тельца.

  1. Установите, в какой последовательности происходят процессы эмбриогенеза у позвоночных животных:

1) образование эктодермы и энтодермы;

2) дробление зиготы;

3) образование бластомеров;

4) часть клеток зародыша впячивается внутрь;

5) начало гистогенеза.

  1. Установите последовательность жизненного цикла насекомого с неполным превращением:

1) вылупление личинки;

2) спаривание двух особей;

3) метаморфоз и формирование взрослой особи;

4) откладка самкой яиц.

  1. Установите последовательность двойного оплодотворения у цветковых растений:

1) перенос пыльцы на рыльце пестика;

2) слияние спермия с яйцеклеткой;

3) митоз генеративной клетки;

4) образование пыльцевой трубки;

5) развитие и формирование семени.

  1. Установите последовательность действий при размножении ценного сорта растений:

1) отделение вегетативного органа или его части у сортового растения;

2) использование подвоя и привоя;

3) отбор родительских растений;

4) снятие обвязки и пересадка нового растения на постоянное место.

Часть 2
  1. Почему половое размножение считается более эволюционно выгодным по сравнению с бесполым?
  2. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.

Какой зародышевый листок обозначен на рисунке цифрой 1? Какие органы развиваются из него?

 
  1. Найдите ошибки в тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, и исправьте их.

(1) В мейозе происходят два следующих друг за другом деления. (2) В мейозе происходит конъюгация гомологичных хромосом, и происходит кроссинговер. (3) Мейоз лежит в основе образования гамет у растений. (4) В результате мейоза из одной диплоидной клетки развивается четыре гаплоидные: 4 сперматозоида или 4 яйцеклетки. (5) В оплодотворении участвуют две половые клетки, и образуется зигота. (6) Далее зигота начинает делиться митозом, и в результате образуется бластула. (7) Бластула — это всегда многослойный зародыш.

  1. В чем заключаются преимущества непрямого развития? Укажите не менее трех фактов.
  2. Чем овогенез отличается от сперматогенеза? Назовите не менее трех отличий.
  3. Почему животные с наружным (внешним) оплодотворением, как правило, образуют гораздо больше гамет, чем животные, для которых характерно внутреннее оплодотворение?
  4. Если организм способен размножаться бесполым и половым путем, то в большинстве случаев в благоприятных условиях он использует бесполое размножение, а в неблагоприятных — половое. Почему?