сайт преподавателя химии и биологии

Соловкова Д.А.

Итоговый тест по теме «Генетика и селекция»

Часть 1

Ответом к заданиям 1—5 служит одно целое число. Впишите его в поле ответа.

  1. Сколько разных фенотипов у потомков может получиться в анализирующем скрещивании растения гороха, дигомозиготного по признакам формы и окраски семян, при независимом наследовании признаков?

Ответ: _________

  1. Определите соотношение фенотипов у потомков при самоопылении дигетерозиготного растения, при полном доминировании и независимом наследовании признаков.

Ответ: _________

  1. Сколько разных фенотипов у потомков может получиться при самоопылении растения дигетерозиготного растения картофеля, при полном доминировании и независимом наследовании признаков?

Ответ: _________

  1. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, начиная с доминантного фенотипа.

Ответ: _________

  1. Сколько аллелей одного гена содержит сперматозоид человека?

Ответ: _________

В заданиях 6—10 выберите два ответа из пяти.

  1. Все приведенные ниже законы, кроме двух, относятся к законам Г. Менделя. Найдите два закона, «выпадающих» из общего списка:

1) расщепление признаков;

2) наследование признаков, сцепленных с полом;

3) независимое наследование признаков;

4) единообразие гибридов первого поколения;

5) гомологических рядов.

  1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, относятся к хромосомным мутациям. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка:

1) выпадение 1—2 нуклеотидов из гена;

2) кратное увеличение набора хромосом;

3) удвоение участка хромосомы;

4) перенос участка одной хромосомы на негомологичную хромосому;

5) поворот участка хромосомы на 180°.

  1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, используют для описания сцепленного типа наследования. Найдите два признака, «выпадающих» из общего списка:

1) альтернативные признаки находятся в разных парах хромосом;

2) гены одной хромосомы наследуются совместно;

3) в результате кроссинговера происходит нарушение сцепления генов;

4) при дигибридном скрещивании может наблюдаться расщепление по фенотипу в соотношении 1:1:1:1;

5) частота кроссинговера прямо пропорциональна расстоянию между генами.

  1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, используют для описания наследования доминантного аутосомного гена. Найдите два признака, «выпадающих» из общего списка:

1) проявляется у гетерозигот;

2) сцеплен с Y-хромосомой;

3) будет у потомков в случае наличия признака у родителей;

4) примером такого признака служит развитие дальтонизма;

5) подавляет рецессивный аллельный ген.

  1. Все приведенные ниже признаки, кроме двух, используют для описания комбинативной изменчивости. Найдите два признака, «выпадающих» из общего списка

1) случайный подбор родительских пар;

2) независимое расхождение хромосом в мейозе;

3) генотип потомков сочетает признаки отцовского и материнского организмов;

4) перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому;

5) вставка лишнего нуклеотида в ген.

В заданиях 11—15 выберите три правильных ответа из шести.

  1. К генным мутациям относят следующие изменения генотипа:

1) между гомологичными хромосомами происходит кроссинговер;

2) хромосома укорачивается на несколько генов;

3) один нуклеотид в ДНК заменяется на другой;

4) при оплодотворении в зиготе образуется лишняя хромосома;

5) из ДНК выпадает несколько нуклеотидов;

6) в ДНК происходит вставка одного или нескольких нуклеотидов.

  1. В Южноамериканском центре происхождения культурных растений были одомашнены:

1) кофе;

2) картофель;

3) томат;

4) фасоль;

5) пшеница;

6) банан.

  1. Методы, которые применяются в селекции крупного рогатого скота в настоящее время:

1) близкородственное скрещивание;

2) искусственный мутагенез;

3) индивидуальный отбор;

4) бессознательный отбор;

5) полиплоидизация;

6) оценка производителя по потомству.

  1. Чем характеризуется геномная мутация?

1) кратным увеличением числа хромосом;

2) переносом части хромосомы на другую хромосому;

3) выпадением 1—2 нуклеотидов из молекулы ДНК;

4) поворотом участка хромосомы;

5) увеличением числа хромосом в гамете на одну хромосому;

6) изменением числа хромосом.

  1. Какие примеры иллюстрируют мутационную изменчивость?

1) потемнение кожи у отдыхающих на морских курортах;

2) отсутствие плодов у растений умеренной зоны в сухом жарком климате;

3) рождение ребенка с синдромом Дауна;

4) увеличение массы тела свиньи при улучшении ее питания;

5) возникновение нарушений развития, связанных с лишней хромосомой в геноме;

6) появление бесшерстного щенка от родителей с шерстью.

При выполнении заданий 16—20 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

  1. Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

ТИП МУТАЦИИ

А) кратное увеличение числа хромосом

 

1) хромосомная

Б) поворот участка хромосомы на 180°

 

2) геномная

В) утрата одной хромосомой небольшого участка

 

 

Г) уменьшение числа хромосом в клетке на одну

 

 

Д) увеличение числа хромосом в клетке на одну

 

 

  1. Установите соответствие между признаком и нормой реакцией, которая для него характерна.

ПРИЗНАК

 

НОРМА РЕАКЦИИ

А) содержание жиров в курином яйце

 

1) узкая норма реакции

Б) масса тела свиней

В) количество молока от одной коровы в год

 

2) широкая норма реакции

Г) длина шерсти у ангорских кроликов

 

 

Д) окраска глаз у мухи дрозофилы

 

 

  1. Установите соответствие между характеристикой изменчивости и видом, к которому ее относят.

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ

А) возникает спонтанно

 

1) комбинативная

Б) вызывается некоторыми белками

 

2) модификационная

В) всегда полезна для организма

 

3) мутационная

Г) зависит от кроссинговера и подбора родительских пар

 

 

Д) ее проявление ограничено нормой реакции

 

 

  1. Установите соответствие между характером расщепления в потомстве при дигибридном скрещивания и типом наследования.

РАСЩЕПЛЕНИЕ

 

ТИП НАСЛЕДОВАНИЯ

А) 3:3:1:1

Б) 9:7

В) 3:1

Г) 1:1

 

1) независимое наследование

 

2) сцепленное наследование

Д) 9:3:3:1

 

 

  1. Установите соответствие между характеристикой метода изучения наследственности человека и его названием.

ХАРАКТЕРИСТИКА

 

МЕТОД

А) определяется наличие геномных мутаций

 

1) близнецовый

Б) доказывается расположение гена в Х-хромосоме

 

2) генеалогический

В) изучается влияние среды на развитие признака

 

3) цитогенетический

Г) рассматривается строение и число хромосом

 

 

Д) изучается родословное древо семьи

 

 

При выполнении заданий 21—25 установите последовательность процессов, явлений и т. п.

  1. Установите последовательность проявления у потомства рецессивной мутации:

1) образование зиготы с рецессивными генами в гомозиготном состоянии;

2) образование у родителей двух типов гамет;

3) проявление мутации у потомства;

4) возникновение мутации в половых клетках родителей;

5) случайная встреча гамет.

  1. Установите последовательность действий, которые необходимо выполнить для выведения нового сорта:

1) индивидуальный или массовый отбор потомков;

2) внесение нового сорта в реестр сортов;

3) подбор родительских форм;

4) испытание растений на устойчивость и проверка урожайности;

5) скрещивание исходных особей.

  1. Установите последовательность процессов, характерных для моногибридного скрещивания при неполном доминировании:

1) формирование гибридов с одинаковых генотипом и фенотипом;

2) подбор родительских пар с альтернативными признаками;

3) скрещивание гетерозигот;

4) расщепление в потомстве в соотношении 1:2:1;

5) скрещивание гомозиготных организмов.

  1. Установите последовательность действий селекционера для получения семян с эффектом гетерозиса:

1) отбор родительских форм;

2) скрещивание растений чистых линий;

3) выведение чистых линий;

4) получение семян с эффектом гетерозиса.

  1. Установите последовательность, характеризующую проявление комбинативной изменчивости:

1) оплодотворение и образование зиготы;

2) кроссинговер и расхождение гомологичных хромосом;

3) образование гамет;

4) появление дочернего организма;

5) расхождение сестринских хромосом.

Часть 2
  1. При изучении клетки больного было обнаружено, что одна из хромосом
    удлинилась. О какой мутации идет речь? Какой метод был применен для
    определения этой мутации?
  2. Двое фермеров купили у одного производителя несколько быков. У одного из фермеров быки набрали массу 400 кг, у другого — около 800 кг, но как он ни старался, выше этого значения масса тела не поднималась. С чем связаны
    такие отличия в массе тела животных? Почему масса быка не смогла превысить 800 кг?
  3. В каких случаях в селекции растений эффективен массовый отбор, а в каких — индивидуальный? Ответ поясните.
  4. Мужчина, страдающий гемофилией, правша (его мать была левшой) женился на женщине-левше с нормальной кровью (ее отец и мать были здоровы). Какие могут родиться дети от этого брака (у человека праворукость доминирует над леворукостью)? Ответ объясните.
  5. Мужчина с карими глазами и 3 группой крови женился на женщине с карими глазами и 3 группой крови. У них родился голубоглазый ребенок с 1 группой крови. Определите генотипы всех лиц, указанных в задаче. Объясните полученные результаты.
  6. Скрестили дыни с желтыми овальными плодами с растениями, имевшими желтые шаровидные плоды. В потомстве получены следующие растения: 3/8 с желтыми овальными, 3/8 с желтыми шаровидными, 1/8 с белыми овальными и 1/8 с белыми шаровидными плодами. Определите генотипы исходных растений и потомков и объясните расщепление в потомстве, если у дыни желтая окраска доминирует над белой, а овальная форма плода — над шаровидной.