Соловкова Д.А.

Итоговый тест по теме «Эволюция. Развитие жизни на Земле. Антропогенез»

Часть 1

В заданиях 1—5 выберите три правильных ответа из шести.

1. Что является результатом эволюции?

1) популяционные волны;

2) приспособленность организмов;

3) изоляция;

4) образование новых видов;

5) возникновение родов и семейств;

6) естественный отбор.

2. К эмбриологическим доказательствам эволюции относят:

1) окаменелости животных и растений;

2) крылья птицы и бабочки;

3) закладка хорды у всех позвоночных;

4) сходство зародышей рептилий и амфибий;

5) аппендикс у человека;

6) развитие головного мозга из эктодермы у птиц и млекопитающих.

3. Какие признаки человека связаны с прямохождением и трудовой деятельностью?

1) стопа имеет сводчатую форму;

2) наличие четырех изгибов позвоночника;

3) развитие мелкой мускулатуры кисти;

4) 7 шейных позвонков;

5) конечности состоят из трех отделов;

6) череп состоит из лицевого и мозгового отделов.

4. Какие из перечисленных примеров можно считать ароморфозами?

1) возникновение теплокровности у птиц;

2) сильное развитие половой системы у червей-паразитов;

3) развитие грызущего ротового аппарата у кузнечиков;

4) появление мезодермы у плоских червей;

5) выкармливание потомства молоком у млекопитающих;

6) наличие двух пальцев на задних конечностях у страусов.

5. Из перечисленных примеров выберите идиоадаптации:

1) жесткие надкрылья и прозрачные крылья у жуков;

2) редукция нервной системы у паразитов;

3) перьевой покров у птиц;

4) роющие конечности у медведки;

5) плавательные перепонки на конечностях у лягушки;

6) появление хлорофилла у растений.

При выполнении заданий 6—10 прочитайте текст и выберите три предложения, соответствующие поставленному вопросу.

6. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования.

(1) Вид занимает определённый ареал на Земле и обычно состоит из множества отдельных популяций. (2) Благодаря особенностям размножения образуется популяция с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3) Расширение ареала вида приводит к возникновению новых изолированных популяций. (4) В этих популяциях естественный отбор усиливает различия между ними. (5) Свободное скрещивание между популяциями нарушается в результате возникновения горных преград. (6) Еще одним примером видообразования служит возникновение геномных мутаций.

7. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций в эволюции растений.

(1) При освоении наземно-воздушной среды растения приобрели различные признаки. (2) Так, выход растений на сушу сопровождался образованием покровных тканей. (3) У цветковых растений для размножения появился специализированный орган — цветок. (4) Насекомоопыляемые растения образуют липкую пыльцу и имеют яркие цветки. (5) Корневая система наземных растений может быть глубокой или поверхностной в зависимости от количества воды в почве. (6). У водных растений механическая ткань в листьях и стеблях и корни обычно развиты слабо.

8. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида Сойка обыкновенная.

(1) Сойка обыкновенная распространена в Европейской части России. (2) Для обитания она предпочитает широколиственные леса, особенно дубравы. (3) Сойка имеет рыжевато-коричневое туловище, на крыльях есть черные и голубые участки, хвост полностью черный. (4) Особи вида весят приблизительно 170—200 г. (5) Гнездится сойка на деревьях в самостоятельно построенных гнездах, в кладке обычно пять-шесть яиц. (6) Яйца имеют зеленоватую окраску с мелкими темными пятнами.

9. Выберите три предложения, в которых даны описания межвидовой борьбы за существование.

(1) Основная причина борьбы за существование — несоответствие между возможностями размножения вида и количеством ресурсов на данной территории. (2) Самцы антилоп сайгаков в степях устраивают турнирные бои во время брачного периода. (3) Рысь и волки в тайге питаются одними и теми же животными. (4) Волкам одной стаи также требуется одинаковая пища. (5) Большой пестрый дятел и зеленый дятел для гнездования используют дупла, которые они строят в деревьях. (6) Между сосной и елью возникает конкуренция за свет и минеральные вещества почвы.

10. Выберите три предложения, в которых описаны ароморфозы в эволюции животных.

(1) Древние земноводные обитали на суше и в пресных водоемах. (2) Они для дыхания использовали кожу и легкие. (3) В связи с легочным дыханием у них возник второй круг кровообращения. (4) Для передвижения в воде у них были развиты плавательные перепонки на конечностях. (5) На суше для движения использовались парные конечности рычажного типа. (6) Питались они различными водными и наземными животными.

При выполнении заданий 11—15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.

11. Установите соответствие между признаком виноградной улитки и критерием вида, для которого он характерен.

12. Установите соответствие между примером и видом морфологических доказательств эволюции.

13. Установите соответствие между видом животного или растения и направлением эволюции, характерным для этого организма.

14. Установите соответствие между примером и путем эволюции.

15. Установите соответствие между признаком и формой естественного отбора, для которой он характерен.

При выполнении заданий 16—20 установите последовательность процессов, явлений и т. п.

16. Установите последовательность этапов формирования приспособленности в процессе эволюции:

1) действие движущий формы естественного отбора;

2) изменение условий обитания;

3) сохранение особей с полезными мутациями;

4) возникновение случайных мутаций у особей популяции;

5) формирование популяции с полезными признаками в изменившихся условиях.

17. Установите последовательность появления ароморфозов в эволюции хордовых животных:

1) парные рычажные конечности;

2) двухкамерное сердце;

3) зародышевые оболочки и размножение на суше;

4) волосяной покров;

5) внутренний осевой скелет — хорда.

18. 18. Установите последовательность появления основных групп животных на Земле в процессе эволюции:

1) кишечнополостные;

2) колониальные организмы;

3) членистоногие;

4) простейшие;

5) кольчатые черви;

6) круглые черви.

19. Установите последовательность процессов, характеризующих географическое видообразование

1) действие естественного отбора в новых условиях;

2) закрепление и распространение новых признаков в популяции;

3) образование нового вида;

4) появление мутаций в изолированных популяциях;

5) репродуктивная изоляция популяций;

6) возникновение природного барьера.

20. Установите хронологическую последовательность антропо­генеза, начиная с самого дальнего предка человека:

1) Человек разумный;

2) Человек умелый;

3) Человек неандертальский;

4) Человек прямоходящий;

5) Австралопитек.

Часть 2

1. Какие приспособления возникли у растений в связи с их выходом на сушу? Назовите не менее четырех приспособлений.
2. Черный коршун — хищная птица семейства Ястребиных. Окраска темно-бурая, голова светлее остального тела, хвост имеет характерный вырез — «вилочку». Обитает практически во всех природных зонах Земли за исключением Антарктиды и некоторых океанических островов. Питается мелкими грызунами, птицами, рыбой, не брезгует и падалью. Для гнездования выбирает деревья с подходящими развилками для постройки гнезда.

Какие критерии вида указаны в тексте? Ответ поясните.

3. Почему упрощение строения может привести к биологическому прогрессу?
4. Какие ароморфозы возникли у земноводных? Назовите не менее четырех ароморфозов.
5. Цветочные мухи (журчалки) по окраске тела, местообитанию и полету очень похожи на ос. Как называется такой тип окраски? Докажите относительный характер этого приспособления.
6. Назовите не менее четырех основных факторов, способствовавших эволюции человека и приведших к появлению вида Человек разумный.